Transcripción

>> Bueno, yo creo que las personas que serían más perjudicadas por una medida que oficializara el inglés, que eliminara la educación bilingüe en otras lenguas o incluso los programas de transición como ESL [fonético], ¿no? Al inglés. O que obligara a las personas a comunicarse con las agencias gubernamentales o estatales solamente en inglés, esto perjudicaría obviamente a las personas que son monolingües en otras lenguas, es decir a las personas que no son capaces de hablar inglés o que no son capaces de hablarlo con la suficiente fluidez como para desempeñar ciertas funciones, ¿no? Pero quiero también, creo que es importante entender que este tipo de políticas también muchas veces tienen un perjuicio simbólico, ¿no? Que no es tanto material y que implica señalar a un tipo de personas, a un tipo de ciudadanos como más valiosos que otros, ¿no? Es decir como, en cierto sentido este tipo de medidas pone en cuestión la pertenencia a la nación de grupos que son asociados a lenguas minoritarias, las hablen o no. Es decir sean capaces de hablar inglés o no. Y además es algo que es peligroso desde el punto de vista político, si tenemos en cuenta que exámenes de lengua, por ejemplo, han sido utilizados en el pasado para privar del derecho al voto a personas que tiene la nacionalidad pero que no son capaces de pasar un examen de inglés.